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Title: Ensino profissionalizante, desempenho escolar e inserção produtiva : uma análise com dados do ENEM
Other Titles: Vocational education, school performance and productive insertion : an analysis with ENEM data
Authors: Araújo, Antônio José Negreiros
Chein, Flávia
Pinto, Cristine Campos de Xavier
Abstract: Uma das metas do milênio para o Brasil é a melhoria dos indicadores educacionais. A despeito do aumento do acesso à educação em todos os níveis nas últimas décadas, a qualidade desse ensino ainda é considerada baixa. Este artigo avalia a relação entre a educação profissional e tecnológica (EPT) de nível médio e o desempenho (proficiência) e a inserção produtiva do aluno. Os resultados das estimativas por pareamento com escore de propensão apontam que os alunos que realizam EPT possuem escore padronizado das notas de linguagem e códigos e redação entre 4,5 e 13,44 pontos acima dos que fazem o ensino regular, respectivamente. É encontrada também uma correlação significativa da EPT com a inserção produtiva, em média a probabilidade de estar empregado aumenta entre 1,2 e 1,3 ponto percentual (p.p.) para os alunos de EPT.
References: http://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/8339
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Type: Pesquisa e Planejamento Econômico (PPE) - Artigos
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