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| PPE_v49_n03_Decomposição.pdf | 5.56 MB | Adobe PDF |  View/Open |
| Title: | Decomposição quantílica incondicional dos diferenciais de desempenho entre alunos de escolas privadas e públicas profissionalizantes |
| Authors: | Arraes, Ronaldo Albuquerque Mariano, Francisca Zilania |
| Abstract: | Este artigo contribui com a literatura, ao trazer novas evidências sobre os diferenciais de desempenho entre os alunos de nível médio de escolas privadas regulares e escolas públicas; estas representadas pelas profissionalizantes que detêm os alunos com melhores resultados escolares. A aplicação empírica diferencia-se pela utilização de regressão quantílica incondicional (RQI) com aplicação da decomposição de Oaxaca-Blinder. Constatou-se haver superioridade dos alunos das escolas privadas em todas as áreas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), principalmente em redação, cujos diferenciais de performance oscilaram entre 12% e 16% ao longo da distribuição. A decomposição detalhada dos efeitos indicou que escolaridade e renda dos pais se destacam para explicar tais diferenciais. |
| metadata.dc.relation.references: | http://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/9721 |
| metadata.dc.rights.holder: | Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) |
| metadata.dc.rights.license: | É permitida a cópia, reprodução e distribuição de textos, imagens, dados e demais arquivos, no todo ou em parte, em qualquer formato ou meio desde que sejam observadas as seguintes regras: a) O uso do material copiado se destina apenas para fins educacionais, de pesquisa, pessoal, circulação interna ou outros usos não comerciais. Reproduções para fins comerciais são proibidas; b) O material deve ser reproduzido sem sofrer qualquer alteração ou edição de conteúdo em relação ao original; e c) A reprodução deve ser acompanhada da citação da fonte, no seguinte formato: Fonte: PPE (http://ppe.ipea.gov.br). |
| metadata.dc.type: | Pesquisa e Planejamento Econômico (PPE) - Artigos |
| Appears in Collections: | Educação: Artigos |
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