Publicação: Mobilidade intergeracional de educação no Brasil
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Cobertura espacial
Brasil
Cobertura temporal
1996
País
BR
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Grau Acadêmico
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dARK
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Detentor dos direitos autorais
Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)
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Acesso Aberto
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Titulo alternativo
Intergenerational mobility of education in Brazil
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Resumo
Neste artigo, apresentamos evidências detalhadas sobre mobilidade intergeracional de educação no Brasil, com base no suplemento de mobilidade da PNAD de 1996. Os resultados mostram que o grau de mobilidade intergeracional de educação no Brasil é menor que o observado nos países desenvolvidos e
em desenvolvimento, com exceção da Colômbia. O grau de mobilidade varia entre regiões e raças. Em particular, a mobilidade é menor no Nordeste que no Sudeste, e é mais baixa entre negros do que entre brancos. Os resultados mostram que a mobilidade tem se elevado de modo significativo para as coortes mais jovens. Apresentamos também evidências de que a mobilidade é menor para filhos de pais com pouca escolaridade do que para filhos de pais com escolaridade mais elevada, com exceção de pais no
topo da distribuição educacional. Especialmente, o comportamento da mobilidade do grupo de filhos de pais sem nenhuma escolaridade é crucial para entendermos diferenças no grau de mobilidade entre raças e regiões e a dinâmica da mobilidade entre coortes.
Resumo traduzido
In this paper, we present detailed evidence on intergenerational mobility of education in Brazil, based on the PNAD 1996 mobility supplement. The results show that the degree of intergenerational mobility of education in Brazil is smaller than the one observed in developed and developing countries, with the exception of Colombia. The degree of mobility varies by region and race. In particular, mobility is smaller in the Northeast than in the Southeast, and is smaller among blacks than among whites. The
results show that mobility has been increasing significantly for younger cohorts. We also present evidence that the intergenerational mobility of education is smaller for sons of less-educated fathers than for sons of fathers with higher schooling, with the exception of fathers at the top of the schooling distribution. In particular, the pattern of mobility for sons of fathers without any formal education is
crucial to understand differences in the degree of mobility between races and regions and the dynamics of mobility across cohorts.