Publication: Ensino médio e profissional : levantamento e sistematização dos documentos de política e instrumentos normativos relativos à década de 90 : governos Collor, Itamar e FHC
Loading...
item.page.format.extent
135
item.page.description.firstpage
item.page.description.lastpage
Date
Publication data
item.page.date.series
item.page.date.event
item.page.organization.date
item.page.date.submitted
item.page.project.date
item.page.description.edition
Language
por
item.page.coverage.spatial
Brasil
item.page.coverage.temporal
1990
item.page.location.country
BR
organization.page.location.country
item.page.type.events
item.page.type
item.page.degree.level
item.page.source.urlsource
ISBN
ISSN
DOI
dARK
item.page.project.ID
item.page.project.productID
Copyright Holder
Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada
Access to Information
Acesso Aberto
Terms of Use
É permitida a reprodução deste texto e dos dados nele contidos, desde que citada a fonte. Reproduções para fins comerciais são proibidas.
item.page.title.alternative
Pesquisa Avanços, Limites e Lições das Políticas de Educação na Década de 90, Relatório n. 1 : Ensino médio e profissional : levantamento e sistematização dos documentos de política e instrumentos normativos relativos à década de 90 : governos Collor, Itamar e FHC.
item.page.organization.alternative
item.page.name.variant
item.page.contributor.author
Advisor
item.page.contributor.editor
item.page.contributor.thesiscommitee
item.page.contributor.organizer
item.page.contributor.coordinator
item.page.contributor.other
item.page.relation.ispartofseries
Speaker / Moderator / Discussant
Abstract
Relatório integrante da pesquisa Avanços, Limites e Lições das Políticas de Educação na Década de 90, que analisa a trajetória das políticas federais voltadas ao ensino médio e à educação profissional nos governos Fernando Collor de Mello, Itamar Franco e Fernando Henrique Cardoso (1º mandato). O estudo realiza revisão bibliográfica, levantamento e sistematização de documentos de política pública, programas governamentais e instrumentos normativos, identificando diagnósticos, propostas, diretrizes e ações implementadas no período. A obra destaca o debate em torno da dualidade histórica do ensino médio brasileiro, entre a formação geral propedêutica e a formação profissional, examinando as reformas educacionais da década de 1990, especialmente as mudanças introduzidas pela LDB nº 9.394/1996 e seus desdobramentos para a organização curricular, a educação profissional e a redefinição dos objetivos e funções do ensino médio no Brasil.
item.page.description.abstractalternative
organization.page.description
person.page.description
Email Address
person.page.identifier.orcid
person.page.identifier.lattes
person.page.identifier.gsid
person.page.identifier.rid
person.page.identifier.scopus-author-id
project.page.project.description
project.page.project.productdescription
item.page.subject.vcipea
item.page.subject.keyword
item.page.subject.otherlanguages
Citation
MELLO, Simone Gueresi de. Ensino médio e profissional: levantamento e sistematização dos documentos de política e instrumentos normativos relativos à década de 90: governos Collor, Itamar e FHC. Brasília: Ipea, 2000. Disponível em:
item.page.description.version
Description
A Pesquisa Avanços, Limites e Lições das Políticas de Educação na Década de 90 faz parde do acordo Ipea/BID n. BRA/07/013
