Publicação: Aglomerações acadêmicas relevantes na nova configuração espacial do ensino superior brasileiro
Carregando...
Paginação
Primeira página
Última página
Data
Data de publicação
Data da Série
Data do evento
Data
Data de defesa
Data
Edição
Idioma
por
Cobertura espacial
Brasil
Cobertura temporal
País
BR
organization.page.location.country
Tipo de evento
Tipo
Grau Acadêmico
Fonte original
ISBN
ISSN
DOI
dARK
item.page.project.ID
item.page.project.productID
Detentor dos direitos autorais
Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)
Acesso à informação
Acesso Aberto
Termos de uso
É permitida a reprodução deste texto e dos dados nele contidos, desde que citada a fonte. Reproduções para fins comerciais são proibidas.
Titulo alternativo
Texto para Discussão (TD) 2970 : Aglomerações acadêmicas relevantes na nova configuração espacial do ensino superior brasileiro
item.page.organization.alternative
Variações no nome completo
Orientador(a)
Editor(a)
Organizador(a)
Coordenador(a)
item.page.organization.manager
Outras autorias
Palestrante/Mediador(a)/Debatedor(a)
Coodenador do Projeto
Resumo
O sistema de ensino superior do país vem assumindo nova configuração geográfica neste século XXI, sob o impulso de dois processos simultâneos de crescimento e de reaglomeração, ambos caracterizados por um padrão espacialmente menos concentrado. Assim, além de uma evolução que tem conseguido atenuar as assimetrias preexistentes, é possível observar, ao mesmo tempo, a constituição de novos centros de polarização do sistema, com o adensamento crescente de suas atividades em áreas mais diversas do território nacional. Este estudo examina tais transformações com base no conceito de aglomeração acadêmica relevante (AAR), elaborado com a finalidade de identificar aquelas regiões geográficas imediatas cujo grau de concentração de atividades de graduação e de pós-graduação alcançado as transformou em polos localizados de ensino superior.
Resumo traduzido
The country’s higher education system assumed a new geographical configuration in the twenty-first century, under the impulse of two simultaneous processes of growth and reagglomeration, both characterized by a spatially less concentrated pattern. Thus, in addition to an evolution that has managed to attenuate the pre-existing asymmetries, it is possible to observe, at the same time, the constitution of new centers of polarization of the system, with the increasing density of its activities in more diverse areas of the national territory. This study examines such transformations based on the concept of Relevant Academic Agglomeration (RAA), elaborated with the purpose of identifying those Immediate Geographic Regions whose degree of concentration of undergraduate and graduate activities has been transformed into specialized centers of higher education.
organization.page.description
Sobre o pesquisador
Endereço de Email
ORCID
Lattes
Google Scholar ID
Web of Science ResearcherID
Scopus ID
Informações sobre o projeto
project.page.project.productdescription
Vocabulário Controlado do Ipea
Palavras-chave
Palavras-chave traduzidas
JEL
Citação
VIEIRA, Danilo Jorge; MACEDO, Fernando Cezar de. Aglomerações acadêmicas relevantes na nova configuração espacial do ensino superior brasileiro. Rio de Janeiro : Ipea, fev. 2024. 54 p. : il. (Texto para Discussão, n. 2970). DOI: http://dx.doi.org/10.38116/td2970-port