Evolução da formação de engenheiros e profissionais técnico-científicos no Brasil entre 2000 e 2012

Abstract

O capítulo analisa a evolução da formação superior no Brasil entre 2000 e 2012, com foco nas áreas técnico-científicas, especialmente engenharia, produção e construção e ciências, matemática e computação, discutindo a relação entre oferta de profissionais qualificados e demandas do mercado de trabalho. Os autores mostram que houve significativa expansão do ensino superior no período, com forte crescimento de cursos, matrículas e ingressos, sobretudo nas engenharias, acompanhada por diversificação de habilitações e maior participação do setor privado. Apesar desse aumento quantitativo, o estudo indica que o Brasil ainda forma relativamente poucos profissionais nessas áreas em comparação internacional e que persistem problemas relacionados à qualidade da formação, evidenciados pela baixa participação de instituições de excelência nos fluxos de conclusão e por indicadores como o Enade. Argumenta-se que a percepção de escassez de profissionais qualificados decorre menos de insuficiência numérica e mais de questões ligadas à qualidade, à adequação das competências formadas e à experiência dos profissionais, além de fatores institucionais e estruturais do sistema educacional brasileiro.