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Estratégia para o desenvolvimento de recursos humanos

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Abstract

O texto apresenta a proposta de Estratégia para o Desenvolvimento de Recursos Humanos no âmbito do Projeto Nordeste, explicitando seus fundamentos conceituais, metodológicos e institucionais. Elabora‑se o documento a partir da coleta, organização e análise de dados, bem como da participação em encontros, seminários e do exame de estudos produzidos por diversas equipes do Projeto, buscando explicitar, de forma objetiva, a posição estratégica adotada para o segmento de desenvolvimento de recursos humanos. Apesar das limitações de tempo, contexto econômico‑social e restrições técnicas da equipe, a proposta é avaliada como positiva por contribuir para o amadurecimento conceitual dos envolvidos, destacando a integração e a participação institucional como princípios estruturantes da estratégia apresentada.

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PEREIRA, Adair Martins. Estratégia para o desenvolvimento de recursos humanos. In: SUPERINTENDÊNCIA DO DESENVOLVIMENTO DO NORDESTE; INSTITUTO DE PLANEJAMENTO ECONÔMICO E SOCIAL. Aspectos gerais dos recursos humanos do Nordeste. Recife: Sudene; Brasília: Ipea, 1984. (Projeto Nordeste, 4). p. 195-292. Disponível em: https://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/20424

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Aspectos gerais dos recursos humanos do nordeste
(Sudene, 1984) Instituto de Planejamento Econômico e Social; Superintendência do Desenvolvimento do Nordeste; Instituto de Planejamento Econômico e Social; Superintendência do Desenvolvimento do Nordeste
O documento apresenta a proposta metodológica elaborada no âmbito da Comissão Interministerial criada em 1982 para redefinir a política de desenvolvimento rural do Nordeste brasileiro. Trata-se de um desdobramento das diretrizes interministeriais definidas por MINTER, SUDENE, MINAGRI e SEPLAN/PR, com participação do BIRD e da OEA. O texto destaca a atuação dos Grupos de Trabalho encarregados de revisar políticas regionais, instrumentos operacionais e programas especiais, com ênfase neste volume ao segmento educacional, abordado sob responsabilidade da SUDENE. Propõe-se uma abordagem descentralizada, participativa e metodologicamente orientada para considerar as especificidades sociais e econômicas do meio rural nordestino, especialmente no tocante à alfabetização e ao uso de materiais educativos adequados à realidade local.

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