Publicação: Novo ensino médio : argumentos críticos e a experiência dos estados Ceará, Goiás e Paraná na gestão, em escolas selecionadas
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Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)
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Nota Técnica n.107 (Disoc) : Novo ensino médio : argumentos críticos e a experiência dos estados Ceará, Goiás e Paraná na gestão, em escolas selecionadas
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Resumo
Esta nota técnica avalia a implementação do novo ensino médio em escolas selecionadas dos estados do Ceará, Goiás e Paraná. O estudo apresenta argumentos críticos sobre a reforma e analisa a experiência desses estados na gestão e implementação do novo currículo. Entre as conclusões, destacam-se a falta de clareza nas orientações para implementação do novo ensino médio e a necessidade de maior investimento em formação de professores.
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ROLON, Carolina Esther Kotovicz; MATIJASCIC, Milko. Novo ensino médio: argumentos críticos e a experiência dos estados do Ceará, Goiás e Paraná na gestão em escolas selecionadas. Rio de Janeiro: Ipea, ago. 2023. (Disoc: Nota Técnica, 107). DOI: http://dx.doi.org/10.38116/disoc107