Publicação: O Valor de mercado da educação pública
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Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)
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Texto para Discussão (TD) 2532 : O Valor de mercado da educação pública
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Resumo
O ensino público é tanto um gasto público importante quanto uma transferência relevante para as famílias, e frequentemente se concentra nas famílias mais pobres. Este texto compara três métodos para valorar esse gasto e seu impacto distributivo: i) método do custo, segundo o qual o ensino público vale o que o Estado gasta para provê-lo; ii) valoração do ensino público, usando mercado de trabalho e os retornos à escolaridade como métrica; e iii) precificação de serviços educacionais privados, vinculado ao ensino público equivalente. Todas as três abordagens produzem resultados mais ou menos semelhantes. A renda imputada ao ensino público reduz a desigualdade em algo entre três e quatro pontos de Gini e aumenta a renda em algo próximo de 6%.
Resumo traduzido
Publicly provided education is both an important public expenditure and a relevant in-kind transfer, often to the poorest households. This paper compares three methods to value education services and their distributive impact. The methods are: i) The first method is cost of provision, according to which education is worth what it costs the state to provide it; ii) The second method is to value educational services using the labor market as the measure of their worth; iii) The third is to match private educational expenditures, paid for by students or their parents, with equivalent public education services, and then value the latter according to the price of the former. The results from all three approaches do not fall far from each other. The imputed income from publicly provided education reduces inequality by between 3 and 4 Gini points and increases incomes by about 6%. My conclusion is that the value of public education in Brazil is close to 6% of household income and it is quite distributive, whatever the valuation method used.