Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/10628
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Oliveira, Francirley dos Santos | - |
dc.contributor.author | Oliveira Júnior, Almir de (Orientador) | - |
dc.coverage.spatial | Brasil | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2021-06-22T18:31:45Z | - |
dc.date.available | 2021-06-22T18:31:45Z | - |
dc.date.issued | 2019 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/10628 | - |
dc.description.abstract | A proposta desta dissertação é analisar o modelo regulatório de abertura de escolas médicas resultante do Programa Mais Médicos como um instrumento de política pública capaz de induzir a desconcentração e a melhoria de serviços médicos para regiões prioritárias do Sistema Único de Saúde. Através do uso da metodologia do Modelo Lógico, procurou-se compreender o Programa Mais Médicos no eixo educacional, principalmente na lógica da política de desconcentração dos cursos de medicina e no fomento para melhoria dos serviços médicos nos lugares mais afastados dos centros. Por meio de pesquisas científicas sobre o mercado de trabalho médico, foi possível compreender o cenário médico atual no Brasil, os fatores que promovem a atração desses profissionais, a divisão das especialidades e o mapa da desigualdade na distribuição desses profissionais nas regiões brasileiras. Além disso, realizou-se um estudo de caso no município de Jacobina, pertencente à região da Bahia, para verificar os resultados iniciais e os efeitos da instalação da faculdade de medicina para a região. Com base no estudo de caso realizado, por meio de entrevistas e da observação do pesquisador, foi possível identificar externalidades positivas nos serviços dispensados à população a partir da implantação do curso pela instituição. Por fim, este trabalho apresenta os desafios que ainda devem ser enfrentados na implementação do modelo regulatório para que haja uma efetiva transformação para melhoria dos serviços médicos na Atenção Básica de Saúde | pt_BR |
dc.language.iso | pt-BR | pt_BR |
dc.publisher | Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) | pt_BR |
dc.title | Programa Mais Médicos : avaliação do modelo regulatório de abertura do curso de medicina como instrumento indutor de melhorias nos serviços médicos em regiões prioritárias | pt_BR |
dc.type | Tese | pt_BR |
dc.rights.holder | Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) | pt_BR |
dc.source.urlsource | http://www.ipea.gov.br | pt_BR |
dc.location.country | BR | pt_BR |
dc.description.physical | 79 f. | pt_BR |
dc.subject.vcipea | IPEA::Política Econômica. Política Social. Planejamento::Assistência Social. Serviços Sociais::Serviços de Saúde::Política de Saúde | pt_BR |
dc.subject.vcipea | IPEA::Política Econômica. Política Social. Planejamento::Política Econômica::Planejamento Econômico::Políticas Públicas | pt_BR |
dc.subject.vcipea | IPEA::Trabalho::Ocupações::Pessoal de Saúde::Médicos | pt_BR |
dc.subject.vcipea | IPEA::Educação. Treinamento::Sistemas Educacionais::Educação Profissional::Ensino da Medicina | pt_BR |
dc.subject.vcipea | IPEA::Educação. Treinamento::Sistemas Educacionais::Educação Profissional::Formação Profissional | pt_BR |
dc.rights.license | É permitida a reprodução deste texto e dos dados nele contidos, desde que citada a fonte. Reproduções para fins comerciais são proibidas. | pt_BR |
dc.subject.keyword | Programa Mais Médicos | pt_BR |
dc.subject.keyword | Regulação | pt_BR |
dc.subject.keyword | Serviços Médicos | pt_BR |
dc.subject.keyword | Avaliação | pt_BR |
ipea.description.additionalinformation | Dissertação apresentada ao Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), como parte das exigências do Programa de PósGraduação em Políticas Públicas e Desenvolvimento, área de concentração em Economia, para obtenção do título de Mestre. | pt_BR |
ipea.access.type | Acesso Aberto | pt_BR |
ipea.rights.type | Licença Comum | pt_BR |
ipea.englishdescription.abstract | The purpose of this study is to analyze the regulatory model of the opening of medical schools resulting from Programa Mais Médicos (“The More Doctors Program”, in roughluy translation), specially regarding an instrument used when creating public policies capable of inducing the decentralization of medical services to areas of the country that are lacking services from the Public Health System. Utilizing the Logical Model sought to understand the Programa Mais Médicos Through the lens of education, focusing on verifying. the effects of the decentralization of medical schools and the improvement of medical services in unaccessible areas of the country, farther from the city centers. Through scientific research on the medical labor market, it was possible to understand the medical scenario of the medical market in Brazil and the factors that promote the attraction of these professionals, the division of specialties and the map of unequal distribution of these professionals in Brazilian regions. Also, a case study was conducted in a Bahia city named Jacobina, to verify the initial results of the decentralization of the medical schools for the area. Based on the case study conducted through interviews and empyrical observation made by the researcher during field Works, it was possible to identify positive results in the services provided to the population from the creation of the degree by the institution. Finally, this study presents the challenges to be faced for the constant improvement of the Primary Health Care medical services. | pt_BR |
ipea.researchfields | N/A | pt_BR |
ipea.classification | Administração Pública. Governo. Estado | pt_BR |
ipea.classification | Saúde | pt_BR |
Appears in Collections: | Administração Pública. Governo. Estado: Teses e Dissertações Saúde: Teses e Dissertações |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Tese_francirley_oliveira.pdf | 1.28 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.