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2011-12Abrir as escolas à comunidade nos finais de semana reduz que tipo de violência? : uma análise de contrafactual utilizando mínimos quadrados ponderados pelo Propensity ScoreDuenhas, Rogério Allon; França, Marco Túlio Aniceto; Gonçalves, Flávio de Oliveira
2001Acompanhamento de políticas e programas governamentais - SeçãoBrasil. Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea). Diretoria de Estudos e Políticas Sociais (Disoc)
2000Acompanhamento de políticas e programas governamentais - SeçãoBrasil. Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea). Diretoria de Estudos e Políticas Sociais (Disoc)
2010-05Situação educacional dos jovens brasileirosCorbucci, Paulo Roberto
2001Acompanhamento de políticas e programas governamentais - SeçãoBrasil. Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea). Diretoria de Estudos e Políticas Sociais (Disoc)
2022A pandemia da COVID-19 na vida de crianças e adolescentes no Brasil : efeitos secundários e o financiamento de políticas públicasRocha, Enid (Colaboradora); Rezende, Valéria (Colaboradora)
2005-01Livros, leitura, desenvolvimentoWassermann, Raul
2017-06Educação das relações étnico-raciais : análise da formação de docentes por meio dos programas Uniafro e AfricanidadesNegreiros, Dalila Fernandes de
2016-06Trajetórias individuais, criminalidade e o papel da educaçãoCerqueira, Daniel Ricardo de Castro
2022-12O Impacto da exposição às situações de violência sobre o atraso escolar no estado do CearáAguiar, Maria Adreciana Silva de

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