Marques, Felipe CésarCunha, Marina Silva da2025-09-012025-09-012025-04MARQUES, Felipe César; CUNHA, Marina Silva da. Decomposição quantílica do diferencial de desempenho dos colégios militares no Brasil. Pesquisa e Planejamento Econômico, Brasília, v. 55, n. 1, p. 139–179, abr. 2025. Disponível em: http://dx.doi.org/10.38116/ppe55n1art5https://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/18655O presente estudo busca analisar o diferencial de desempenho dos colégios militares no Brasil ao longo da distribuição das notas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2017 por meio das regressões quantílicas incondicionais e da decomposição de OaxacaBlinder. Os resultados mostram que, nos décimos superiores das notas, a maior parcela do diferencial é atribuível a fatores explicados, principalmente, devido à melhor infraestrutura dos colégios militares em relação aos demais colégios públicos. Já nos décimos inferiores, a maior parte do diferencial não pode ser explicada por fatores observáveis, sugerindo, portanto, um efeito positivo da administração militar sobre esses alunos, ainda que parte dele possa ser atribuída aos potenciais vieses do modelo.139 – 179porAcesso AbertoJournal ArticleInstituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)Economia da EducaçãoLicença ComumÉ permitida a cópia, reprodução e distribuição de textos, imagens, dados e demais arquivos, no todo ou em parte, em qualquer formato ou meio desde que sejam observadas as seguintes regras: a) O uso do material copiado se destina apenas para fins educacionais, de pesquisa, pessoal, circulação interna ou outros usos não comerciais. Reproduções para fins comerciais são proibidas; b) O material deve ser reproduzido sem sofrer qualquer alteração ou edição de conteúdo em relação ao original; e c) A reprodução deve ser acompanhada da citação da fonte, no seguinte formato: Fonte: PPE (http://ppe.ipea.gov.br).Programa Nacional das Escolas Cívico-MilitaresRegressões quantílicasMathematical and Quantitative Methods::Single Equation Models - Single Variables::Cross-Sectional Models - Spatial Models - Treatment Effect Models - Quantile RegressionsHealth, Education, and Welfare::Education and Research Institutions::GeneralHealth, Education, and Welfare::Education and Research Institutions::Analysis of EducationHealth, Education, and Welfare::Education and Research Institutions::Government Policy10.38116/ppe55n1art5