Marques, Felipe CésarDavoglio, Guilherme RubimCamara, Marcia Regina Gabardo daNascimento, Sidnei Pereira doFerreira, Carlos Roberto2024-03-152024-03-152020-06MARQUES, Felipe César; DAVOGLIO, Guilherme Rubim; CAMARA, Marcia Regina Gabardo da; NASCIMENTO, Sidnei Pereira do; FERREIRA, Carlos Roberto. Comparação de eficiência entre as instituições de ensino superior públicas e privadas no desempenho acadêmico dos alunos concluintes em ciências econômicas. Planejamento e Políticas Públicas, Brasília, n. 54, p. 157-186, jan./jun. 2020. DOI: http://dx.doi.org/10.38116/ppp54art07https://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/13226O objetivo do trabalho é avaliar o desempenho das instituições de ensino superior (IES) públicas e privadas em relação a sua capacidade de agregar conhecimento acadêmico aos alunos concluintes em ciências econômicas, com base nas notas do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) em 2012 e 2015. O estudo contribui com a literatura, ao utilizar uma nova abordagem, que decompõe a análise envoltória de dados em dois componentes: um relativo ao desempenho do aluno, e outro relacionado à eficiência das IES. Aplica-se também a técnica de mínimos quadrados ordinários para o controle dos fatores socioeconômicos dos alunos. Para a obtenção de fronteiras de eficiência robustas, foi utilizado o método jackstrap de identificação de outliers. Os resultados indicam não haver diferenças significativas de eficiência entre as categorias administrativas, tanto entre os alunos, quanto entre as instituições. Verifica-se também a menor eficiência média de alunos, quando comparada com a eficiência média das IES.porAcesso AbertoJournal articleInstituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)Instituições de Ensino SuperiorIndicadores de DesempenhoLicença ComumÉ permitida a reprodução deste texto e dos dados nele contidos, desde que citada a fonte. Reproduções para fins comerciais são proibidas.Análise envoltória de dadosDesempenho acadêmicoEducação pública e privadaExame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade)