Santos, José Vicente Tavares dos2017-10-162017-10-162017-06http://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/8075Este artigo repensa as possibilidades para a educação policial no Brasil contemporâneo, que, assim como outras nações da América Latina, vivencia um ciclo de inclusão social acompanhado de modos de controle social, com as características de um Estado repressivo.porAcesso AbertoJournal articleInstituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)PolíciaEnsinoInovaçõesLicença ComumÉ permitida a reprodução deste texto e dos dados nele contidos, desde que citada a fonte. Reproduções para fins comerciais são proibidas.Educação policialSegurança públicaTecnologias sociaisInovaçãoControle social