Falcão, Maria ClaudiaDíaz, Laura Abramo2020-05-052020-05-052019-10http://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/9953Apresentam o contexto institucional e o estado atual do combate ao trabalho infantil e da qualificação do emprego juvenil no Brasil e também avalia a Lei de Aprendizagem no Brasil e como o novo conceito de aprendizagem profissional inclusiva (API) pode ser utilizado para melhorá-lo.porAcesso AbertoAprendizagem profissional inclusiva como estratégia de combate ao trabalho infantil e promoção do emprego juvenilJournal articleInstituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)Trabalhadores JovensAprendizagemFormação ProfissionalLicença ComumÉ permitida a reprodução deste texto e dos dados nele contidos, desde que citada a fonte. Reproduções para fins comerciais são proibidas.Trabalho infantilEmprego juvenilAprendizagem profissional