Secchi, LeonardoIto, Letícia Elena2016-06-282016-06-282016-06http://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/6641Os think tanks e as universidades produzem conhecimento relevante para a elaboração de políticas públicas. O objetivo deste artigo é analisar as relações estabelecidas entre think tanks e universidades no Brasil com as seguintes variáveis de análise: tipo, intensidade, enfoque e frequência das relações. A metodologia utilizada foi um estudo de múltiplos casos feito a partir das relações com universidades estabelecidas por três grandes think tanks brasileiros: Centro de Estudos Brasileiros de Relações Internacionais (Cebri), Fundação Instituto Fernando Henrique Cardoso (iFHC) e Ipea. Os resultados apontam para uma relação de cooperação entre think tanks e universidades, de tipo intermitente e de dependência dos think tanks com relação às universidades, especialmente no que se refere a capital humano na produção e na disseminação de conhecimentos por projetos e relatórios, livros, artigos, seminários e capacitação. Comparativamente às universidades, os think tanks são poucos e ainda desconhecidos no Brasil.porAcesso AbertoThink tanks e universidades no Brasil : análise das relações na produção de conhecimento em política públicaThink tanks and universities in Brazil : analysis of the relationship in the production of public policy knowledgeThink tanks y universidades en Brasil : análisis de las relaciones en la producción de conocimiento de políticas públicasThink tanks et les universities au Brésil : analyse des relations sur la production de connaissances en politique publiqueJournal articleInstituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)Estatísticas da EducaçãoUniversidadesConhecimentoLicença ComumÉ permitida a reprodução deste texto e dos dados nele contidos, desde que citada à fonte. Reproduções para fins comerciais são proibidas.Think tanksUniversidadesProdução de conhecimentoPolíticas públicasAnálise de políticas públicas