Teixeira Júnior, Antônio EtevaldoSoares, André Luiz GomesCaruso, Gabriela de BritoNascimento, Hyago SouzaPereira, Inês Filipa Marques JanardoDiretoria de Estudos e Políticas Sociais - DISOC2025-11-142025-11-142025-11-07TEIXEIRA JÚNIOR, Antônio Etevaldo et al. Como identificar o aumento de empregabilidade de egressos de instituições de educação profissional. Mercado de Trabalho: Conjuntura e Análise. Brasília, v. 31, n. 80, p. 63-72, abr. 2025. DOI: http://dx.doi.org/10.38116/bmt80/nt3https://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/19537Propõem uma solução para a dificuldade de mensurar o impacto de programas de qualificação. A partir da aplicação de uma metodologia de pareamento por escore de propensão, os autores concluem que a educação profissional, de fato, aumenta a probabilidade de inserção no mercado de trabalho formal para os egressos.porAcesso AbertoComo identificar o aumento de empregabilidade de egressos de instituições de educação profissionalJournal ArticleInstituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)TrabalhoLicença ComumÉ permitida a reprodução deste texto e dos dados nele contidos, desde que citada a fonte. Reproduções para fins comerciais são proibidas.EmpregoInstituições educação profissionalEducação profissionalMercado de trabalhoComo identificar o aumento de empregabilidade de egressos de instituições de educação profissionalhttp://dx.doi.org/10.38116/bmt80/nt3