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dc.contributor.authorMatijascic, Milko (Colaborador)-
dc.contributor.authorCorbucci, Paulo Roberto (Colaborador)-
dc.coverage.spatialBrasilpt_BR
dc.date.accessioned2020-01-30T12:08:06Z-
dc.date.available2020-01-30T12:08:06Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/9638-
dc.description.abstractO objetivo geral deste capítulo é o de acompanhar a execução do Plano Nacional de Educação (PNE) em 2015, tendo em vista que sua aprovação ocorreu em meados de 2014, momento em que estava em curso a execução do orçamento autorizado no ano anterior. Portanto, não houve possibilidades de grandes alterações no volume de recursos que seria aportado à área educacional.pt_BR
dc.language.isopt-BRpt_BR
dc.publisherInstituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)pt_BR
dc.titleEducaçãopt_BR
dc.typePolíticas Sociais: acompanhamento e análise - Artigospt_BR
dc.rights.holderInstituto de Pesquisa Econômica Aplicadapt_BR
dc.source.urlsourcehttp://www.ipea.gov.brpt_BR
dc.location.countryBRpt_BR
dc.description.physicalp. 1-54, il.pt_BR
dc.subject.vcipeaIPEA::Educação. Treinamento::Desenvolvimento da Educação. Política Educacional::Política Educacionalpt_BR
dc.rights.licenseÉ permitida a reprodução deste texto e dos dados nele contidos, desde que citada a fonte. Reproduções para fins comerciais são proibidas.pt_BR
dc.subject.keywordEducaçãopt_BR
dc.subject.keywordPolítica educacionalpt_BR
dc.subject.keywordPlano Nacional de Educação (PNE)pt_BR
dc.subject.keywordFundo de Financiamento Estudantil (Fies)pt_BR
dc.relation.referenceshttp://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/9625pt_BR
ipea.description.additionalinformationArtigo publicado em: Políticas Sociais : Acompanhamento e Análise, Brasília, n.25, 2018.pt_BR
ipea.description.additionalinformationPossui referências bibliográficaspt_BR
ipea.access.typeAcesso Abertopt_BR
ipea.rights.typeLicença Comumpt_BR
ipea.researchfieldsProteção Social, Garantia de Direitos e Geração de Oportunidadespt_BR
ipea.classificationEducaçãopt_BR
Appears in Collections:Educação: Artigos

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