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https://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/11438
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Alves, Pedro Jorge Holanda | - |
dc.contributor.author | Frio, Gustavo Saraiva | - |
dc.coverage.spatial | Brasil | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2022-09-02T14:37:55Z | - |
dc.date.available | 2022-09-02T14:37:55Z | - |
dc.date.issued | 2022-03 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/11438 | - |
dc.description.abstract | O gasto educacional brasileiro cresceu bastante desde a criação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). Há, no entanto, poucas evidências sobre a eficiência dos gastos municipais em educação. A partir do exposto, este artigo objetiva testar a eficiência do gasto em educação dos municípios brasileiros utilizando painel de dados de 2011, 2013, 2015 e 2017, empregando o método da fronteira estocástica variante e invariante no tempo para os anos iniciais e anos finais do ensino fundamental, sendo a variável dependente a nota do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Os resultados mostram que os gastos defasados em quatro anos têm associação positiva com o Ideb, assim como a porcentagem de professores com ensino superior, professores que checam tarefas, pais que checam tarefas e mães com ensino superior. No sentido contrário, a taxa de distorção idade/série e a porcentagem de meninos reduzem a eficiência; a porcentagem de pessoas na zona rural também reduz. Ao que consta, este é o primeiro estudo que testa a eficiência em um painel de municípios de todo o Brasil, trazendo achados importantes para balizar políticas de eficiência no gasto público em educação. | pt_BR |
dc.language.iso | pt-BR | pt_BR |
dc.publisher | Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) | pt_BR |
dc.title | Uma Análise dos resultados educacionais dos municípios brasileiros | pt_BR |
dc.title.alternative | An Analysis of the educational results of brazilian municipalities | pt_BR |
dc.title.alternative | Un Análisis de los resultados educativos de los municipios brasileños | pt_BR |
dc.type | Planejamento e Políticas Públicas (PPP) - Artigos | pt_BR |
dc.rights.holder | Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) | pt_BR |
dc.source.urlsource | http://www.ipea.gov.br/ppp | pt_BR |
dc.location.country | BR | pt_BR |
dc.description.physical | p. 285-312 : il. | pt_BR |
dc.subject.vcipea | IPEA::Educação. Treinamento::Desenvolvimento da Educação. Política Educacional | pt_BR |
dc.subject.vcipea | Orçamento da Educação | pt_BR |
dc.rights.license | É permitida a reprodução deste texto e dos dados nele contidos, desde que citada a fonte. Reproduções para fins comerciais são proibidas | pt_BR |
dc.subject.keyword | Educação | pt_BR |
dc.subject.keyword | Municípios brasileiros | pt_BR |
dc.subject.keyword | Eficiência | pt_BR |
dc.subject.keyword | Gasto por aluno | pt_BR |
dc.relation.references | http://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/11318 | pt_BR |
ipea.description.additionalinformation | Artigo publicado em: Planejamento e Políticas Públicas (PPP): n. 61, jan./ mar. 2022. | pt_BR |
ipea.description.additionalinformation | Resumos em português, inglês e espanhol. | pt_BR |
ipea.description.additionalinformation | Possui referências bibliográficas | pt_BR |
ipea.access.type | Acesso Aberto | pt_BR |
ipea.rights.type | Licença Comum | pt_BR |
ipea.englishdescription.abstract | The Brazilian educational expense has grown considerably since the creation of the Fund for the Maintenance and Development of Basic Education and the Valorization of Education Professionals (Fundeb). There is, however, a few evidences about the efficiency of municipal expense on education. Based on what was stated above, this article aims to test the efficiency of education expenses for Brazilian municipalities using data panel of 2011, 2013, 2015 and 2017, with the method of the Stochastic Frontier variant and time-invariant for the initial years and final years of Elementary School, wherein the dependent variable is the grade of the Basic Education Development Index (Ideb). The results shows that the spending lagged in four years has a positive association with Ideb, as well as the percentage of teachers with higher education, teachers who check tasks, parents who check tasks and mothers with higher education. Conversely, the age-grade distortion rate and the percentage of boys reduce efficiency − the percentage of people in the countryside also reduces. It appears that this is the first study testing efficiency in a panel of municipalities across Brazil, which brings important findings to guide efficiency policies in public spending on education. | pt_BR |
ipea.researchfields | N/A | pt_BR |
ipea.classification | Desenvolvimento Social | pt_BR |
Appears in Collections: | Educação: Artigos |
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