The Effects of the higher education exchange programs on the elites’ image of Brazil

Ferreira, Gabriela Gomes Coelho; Pereira, Lucas Damasceno; Oliveira, Amâncio Jorge de; Onuki, Janina

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Ferreira, Gabriela Gomes Coelho	-
dc.contributor.author	Pereira, Lucas Damasceno	-
dc.contributor.author	Oliveira, Amâncio Jorge de	-
dc.contributor.author	Onuki, Janina	-
dc.coverage.spatial	Brasil	pt_BR
dc.date.accessioned	2024-03-20T16:45:24Z	-
dc.date.available	2024-03-20T16:45:24Z	-
dc.date.issued	2022-04	-
dc.identifier.citation	FERREIRA, Gabriela Gomes Coelho; PEREIRA, Lucas Damasceno; OLIVEIRA, Amâncio Jorge de; ONUKI, Janina. The Effects of the higher education exchange programs on the elites’ image of Brazil. Revista Tempo do Mundo, Brasília, n. 28, p. 245-268, abr. 2022. DOI: http://dx.doi.org/10.38116/rtm28art9	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/13316	-
dc.description.abstract	Este artigo reflete sobre as estratégias de diplomacia educacional e científica do Estado brasileiro, Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G) e PEC de Pós-Graduação (PEC-PG). A primeira parte do artigo dedica-se à análise documental para estabelecer as bases da interpretação dos programas como estratégia de soft power. Em seguida, é utilizada análise quantitativa para avaliar o efeito dos respectivos programas na imagem do Brasil por parte dos receptores dos benefícios. A análise mostrou que, apesar da imagem negativa compartilhada, os beneficiários dos programas possuem uma imagem do Brasil superior àqueles que não fizeram parte do programa.	pt_BR
dc.language.iso	en-US	pt_BR
dc.publisher	Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)	pt_BR
dc.title	The Effects of the higher education exchange programs on the elites’ image of Brazil	pt_BR
dc.title.alternative	Os Efeitos dos programas de intercâmbio na educação superior na percepção das elites sobre o Brasil	pt_BR
dc.title.alternative	Los Efectos de los programas de intercambio en la educación superior en la percepcion de las elites sobre Brasil	pt_BR
dc.type	Revista Tempo do Mundo - Artigos	pt_BR
dc.rights.holder	Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)	pt_BR
dc.source.urlsource	https://www.ipea.gov.br	pt_BR
dc.location.country	BR	pt_BR
dc.description.physical	p. 245-268 : il.	pt_BR
dc.subject.vcipea	IPEA::Cooperação Internacional. Relações Internacionais::Relações Internacionais::Política Exterior::Diplomacia	pt_BR
dc.subject.vcipea	IPEA::Educação. Treinamento::Currículo. Componente Curricular. Ensino. Aprendizagem::Métodos pedagógicos::Intercâmbio de Estudantes	pt_BR
dc.subject.vcipea	IPEA::Educação. Treinamento::Sistemas Educacionais::Níveis de Ensino::Ensino Superior	pt_BR
dc.rights.license	É permitida a reprodução deste texto e dos dados nele contidos, desde que citada a fonte. Reproduções para fins comerciais são proibidas.	pt_BR
dc.subject.keyword	Diplomacia científica	pt_BR
dc.subject.keyword	Diplomacia da educação	pt_BR
dc.subject.keyword	Soft power	pt_BR
dc.relation.references	https://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/11330	pt_BR
ipea.description.additionalinformation	Artigo publicado em: Tempo do Mundo: n. 28, abr. 2022.	pt_BR
ipea.description.additionalinformation	Resumos em português, inglês e espanhol.	pt_BR
ipea.access.type	Acesso Aberto	pt_BR
ipea.rights.type	Licença Comum	pt_BR
ipea.englishdescription.abstract	This article reflects on the Brazilian educational and scientific diplomacy programs, Program for Partner Undergraduate Students (Programa de Estudantes-Convênio de Graduação – PEC-G) and Program for Partner Graduate Students (Programa de Estudantes-Convênio de Pós-Graduação – PEC-PG). The first section stands on documental analyses to fund the claim that the program was designed and functions as a soft power tool. In the suit, the article moves on to quantitative analysis aiming to explore the effects of the programs on the recipients’ image of Brazil. Although the country’s image has suffered due to the political and economic crises, the recipients of the programs reported a less negative image of the country than their peers who were not part of the program.	pt_BR
ipea.researchfields	N/A	pt_BR
ipea.classification	Economia. Desenvolvimento Econômico	pt_BR
ipea.classification	Educação	pt_BR
ipea.classification	Relações Internacionais	pt_BR
Appears in Collections:	Cooperação Internacional. Relações Internacionais: Artigos Economia. Desenvolvimento Econômico: Artigos Educação: Artigos

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