O Sistema alemão de qualificação profissional : complementaridades institucionais e desafios contemporâneos

Pateo, Felipe Vella; Silva, Sandro Pereira

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Pateo, Felipe Vella	-
dc.contributor.author	Silva, Sandro Pereira	-
dc.coverage.spatial	Alemanha	pt_BR
dc.date.accessioned	2024-03-20T17:28:09Z	-
dc.date.available	2024-03-20T17:28:09Z	-
dc.date.issued	2022-04	-
dc.identifier.citation	PATEO, Felipe Vella; SILVA, Sandro Pereira. O Sistema alemão de qualificação profissional: complementaridades institucionais e desafios contemporâneos. Revista Tempo do Mundo, Brasília, n. 28, p. 269-295, abr. 2022. DOI: http://dx.doi.org/10.38116/rtm28art10	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/13318	-
dc.description.abstract	O objetivo deste estudo é analisar o funcionamento do sistema de qualificação profissional da Alemanha à luz das complementariedades institucionais, bem como verificar as respostas que os atores envolvidos no seu funcionamento vêm apresentando para adaptá-lo às transformações na realidade econômica. Foi possível verificar que o funcionamento coletivista do sistema está sendo pressionado através da redução da participação no número de empresas e da flexibilização e modularização dos regimes de qualificação, com a criação ou fortalecimento de novas modalidades de qualificação que escapam à capacidade regulatória estatal. Contudo, diante desse diagnóstico, há uma postura ativa do governo e dos parceiros sociais participantes na gestão do Instituto Federal de Qualificação em buscar soluções incluindo o apoio estatal à provisão de vagas pelas pequenas e médias empresas e tentativas de maior incidência sobre as formas de qualificação não regulamentadas.	pt_BR
dc.language.iso	pt-BR	pt_BR
dc.publisher	Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)	pt_BR
dc.title	O Sistema alemão de qualificação profissional : complementaridades institucionais e desafios contemporâneos	pt_BR
dc.title.alternative	The German vocational education system : institutional complementarities and contemporary challenges	pt_BR
dc.title.alternative	El Sistema alemán de educación professional : complementariedades institucionales y retos actuales	pt_BR
dc.type	Revista Tempo do Mundo - Artigos	pt_BR
dc.rights.holder	Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)	pt_BR
dc.source.urlsource	https://www.ipea.gov.br	pt_BR
dc.location.country	BR	pt_BR
dc.description.physical	p. 269-295 : il.	pt_BR
dc.subject.vcipea	IPEA::Trabalho::Serviços de Emprego. Qualificação Profissional. Gestão de Pessoas::Seleção de Pessoas::Qualificação para o Emprego	pt_BR
dc.subject.vcipea	IPEA::Cooperação Internacional. Relações Internacionais::Relações Internacionais::Tipos de Relações Internacionais::Relações Internacionais	pt_BR
dc.rights.license	É permitida a reprodução deste texto e dos dados nele contidos, desde que citada a fonte. Reproduções para fins comerciais são proibidas.	pt_BR
dc.subject.keyword	Qualificação profissional	pt_BR
dc.subject.keyword	Complementaridades institucionais	pt_BR
dc.subject.keyword	Variedades de capitalismo	pt_BR
dc.subject.keyword	Inovação tecnológica	pt_BR
dc.subject.keyword	Capacidade regulatória estatal	pt_BR
dc.relation.references	https://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/11330	pt_BR
ipea.description.objective	Analisar o funcionamento do sistema de qualificação profissional da Alemanha à luz das complementariedades institucionais, bem como verificar as respostas que os atores envolvidos no seu funcionamento vêm apresentando para adaptá-lo às transformações na realidade econômica.	pt_BR
ipea.description.additionalinformation	Artigo publicado em: Tempo do Mundo: n. 28, abr. 2022.	pt_BR
ipea.description.additionalinformation	Resumos em português, inglês e espanhol.	pt_BR
ipea.access.type	Acesso Aberto	pt_BR
ipea.rights.type	Licença Comum	pt_BR
ipea.englishdescription.abstract	The goal of this study is to analyze the functioning of the skill formation regime in Germany in the light of institutional complementarities, as well as to verify the responses that the actors involved in its operation have been presenting to adapt it to changes in economic reality. It was possible to verify that the collectivist functioning of the system is being pressured through the reduction of participation in the number of companies and the flexibilization and modularization of qualification regimes, with the creation or strengthening of new qualification modalities that escape the state regulatory capacity. However, faced with this diagnosis, there is an active posture of the government and social partners participating in the management of the Federal Institute of Qualification in seeking solutions including state support for the provision of vacancies by small and medium-sized enterprises and attempts to increase the incidence on unregulated forms of qualification.	pt_BR
ipea.researchfields	N/A	pt_BR
ipea.classification	Emprego. Trabalho	pt_BR
ipea.classification	Relações Internacionais	pt_BR
Appears in Collections:	Cooperação Internacional. Relações Internacionais: Artigos Educação: Artigos

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