Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/1446
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Cardoso Jr., José Celso Pereira | - |
dc.coverage.spatial | Brasil | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2013-07-11T19:28:25Z | - |
dc.date.available | 2013-07-11T19:28:25Z | - |
dc.date.issued | 2011-03 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/1446 | - |
dc.description.abstract | O presente texto revisita a discussão sobre planejamento e gestão no Brasil e refl ete sobre as possibilidades atuais de reconciliação entre essas funções contemporâneas do Estado na promoção do desenvolvimento nacional. A partir de um resgate histórico da atuação do Estado brasileiro, desde a Primeira República ao período atual, confi rma-se a percepção de dissociação e primazia historicamente alternada entre planejamento e gestão no país. Por um lado, durante grande parte do século XX, teria predominado o planejamento sem gestão (“administração paralela”) e a busca de objetivos estratégicos sem a devida constituição de aparato administrativo para tal. Por outro, a partir da década de 1990, ganha primazia a gestão e a construção de suas instituições, desprovidas, porém, de sentido ou conteúdo estratégico. Com vista à atualização e compreensão mais aprofundada sobre o tema, a pesquisa lançou mão ainda da sistematização de entrevistas semiestruturadas junto a dirigentes do alto escalão do governo federal sobre como se colocam hoje possibilidades para rearticulação sinérgica entre o aprimoramento da administração pública e a construção de visões estratégicas para capacitar o Estado na promoção do desenvolvimento – envolvendo avaliações sobre o “ciclo de planejamento e gestão” do governo federal. | pt_BR |
dc.language.iso | pt-BR | pt_BR |
dc.publisher | Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) | pt_BR |
dc.title | Planejamento governamental e gestão pública no Brasil: elementos para ressignificar o debate e capacitar o Estado | pt_BR |
dc.title.alternative | Texto para Discussão (TD) 1584: Planejamento governamental e gestão pública no Brasil: elementos para ressignificar o debate e capacitar o Estado | pt_BR |
dc.title.alternative | Government planning and public management in Brazil: elements to reframe the debate and enable the State | pt_BR |
dc.type | Texto para Discussão (TD) | pt_BR |
dc.rights.holder | Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) | pt_BR |
dc.source.urlsource | www.ipea.gov.br | pt_BR |
dc.location.country | BR | pt_BR |
dc.description.physical | 59 p. : il. | pt_BR |
dc.rights.license | É permitida a reprodução deste texto e dos dados nele contidos, desde que citada a fonte. Reproduções para fins comerciais são proibidas. | pt_BR |
dc.subject.keyword | Planejamento estatal | pt_BR |
dc.subject.keyword | Gestão estatal | pt_BR |
dc.subject.keyword | Desenvolvimento nacional | pt_BR |
dc.subject.keyword | Administração pública | pt_BR |
dc.subject.keyword | Ciclo de planejamento e gestão | pt_BR |
ipea.description.objective | Revisitar a discussão sobre planejamento e gestão no Brasil e refletir sobre as possibilidades atuais de reconciliação entre essas funções contemporâneas do Estado na promoção do desenvolvimento nacional. | pt_BR |
ipea.description.additionalinformation | Série monográfica: Texto para Discussão ; 1584 | pt_BR |
ipea.description.additionalinformation | Referências bibliográficas: possui referências bibliográficas | pt_BR |
ipea.description.additionalinformation | Conteúdo: possui anexos | pt_BR |
ipea.access.type | Acesso Aberto | pt_BR |
ipea.rights.type | Licença Comum | pt_BR |
ipea.researchfields | Fortalecimento do Estado, das Instituições e da Democracia | pt_BR |
ipea.classification | Estado. Administração Publica. Governo | pt_BR |
Appears in Collections: | Administração Pública. Governo. Estado: Livros |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
TD_1584.pdf | 433.84 kB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.