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Pesquisa e Planejamento Econômico (PPE) : v. 50, n. 02, ago. 2020

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2020-08

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Resumo

Pesquisa e Planejamento Econômico (PPE) é uma publicação quadrimestral com análises teóricas e empíricas sobre uma ampla gama de temas relacionados à economia brasileira. Estabelecida em 1971 sob o título Pesquisa e Planejamento, PPE é publicada em abril, agosto e dezembro.

Resumo traduzido

Pesquisa e Planejamento Econômico (PPE) publishes theoretical and empirical research on a broad range of topics related to the brazilian economy. Established in 1971, under the name Pesquisa e Planejamento Econômico (PPE) is currently published three times a year, in april, august and december.

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Pesquisa econômica, Planejamento econômico

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Financiamento da educação superior no Brasil : o impacto do Programa Fies nos salários dos trabalhadores formais
O Impacto do gasto público e da qualidade por nível de ensino sobre o crescimento da renda dos estados brasileiros
A Influência do capital cultural familiar sobre o desempenho escolar
Impactos socioeconômicos e setoriais dos projetos de investimento das Forças Armadas do Brasil
Crédito e desemprego no Brasil (2002-2015)
Determinantes da violência doméstica contra a mulher no Brasil

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Publicação
Financiamento da educação superior no Brasil : o impacto do Programa Fies nos salários dos trabalhadores formais
(Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 2020-08) Rocha, Wilsimara Maciel; Ehrl, Philipp; Monasterio, Leonardo Monteiro
Este trabalho analisa o impacto do Fundo de Financiamento Estudantil do Ministério da Educação (Fies/MEC) sobre o salário do trabalhador formal, utilizando dados da Relação Anual de Informações Sociais do Ministério da Economia (Rais/ME)e do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Com a técnica do propensity score matching (PSM) comparam-se dois grupos: pessoas que foram beneficiadas pelo Fies e formam o grupo tratado e pessoas que não foram beneficiadas por esse fundo, mas são muito parecidas com aquelas pessoas tratadas. A probabilidade de usar o Fies depende principalmente da idade, da cor, da região e do setor em que o indivíduo trabalha. Após o pareamento, os dados mostram que o salário de quem se formou com o fundo é aproximadamente 26% maior que o de quem não concluiu o ensino superior. Não encontramos diferenças significativas entre pessoas com ensino superior que se formaram com e sem o Fies. Por fim, simulações indicam que o subsídio implícito do programa, com parâmetros razoáveis, é viável financeiramente.
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Publicação
O Impacto do gasto público e da qualidade por nível de ensino sobre o crescimento da renda dos estados brasileiros
(Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 2020-08) Souza, Eduardo Correia de; Menezes Filho, Naercio
Neste artigo, procuramos entender melhor a relação entre a alocação ótima dos investimentos em educação pelos estados brasileiros e o crescimento econômico desses estados, inspirados pelo modelo de Aghion et al. (2005). Os resultados mostram que, embora os gastos educacionais não tenham impacto significativo sobre o crescimento, a qualidade do ensino médio tem impacto positivo para os estados brasileiros mais próximos à fronteira de renda. Nossas estimativas indicam que a qualidade do ensino médio se torna mais importante do que o a do ensino fundamental para os estados com renda per capita maior ou igual a 60% da fronteira.
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Publicação
A Influência do capital cultural familiar sobre o desempenho escolar
(Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 2020-08) Campos, Luís Henrique Romani de; Melo, Patricia Bandeira de; Gonçalves, Michela Barreto Camboim; Raposo, Isabel Pessoa de Arruda
Em que medida o capital cultural familiar (CCF) é importante para o desenvolvimento do estudante? Essa é a questão que norteia este artigo, elaborado a partir de pesquisa realizada pela Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj) junto a 4.191 discentes do sexto ano de 120 escolas públicas da cidade do Recife (PE). A estimação da relação entre CCF e desempenho cognitivo dos estudantes se baseia: i) na utilização de um índice sintético obtido por meio de análise de correspondência múltipla que captura o CCF; ii) na utilização de uma avaliação longitudinal do desempenho em matemática que permite o controle do efeito fixo do estudante; e iii) na utilização de modelos de mínimos quadrados ordinários (MQO). Os resultados mostraram que as diferenças de rendimento escolar persistem favoráveis aos alunos que detêm uma situação favorável de capital cultural familiar.
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Publicação
Impactos socioeconômicos e setoriais dos projetos de investimento das Forças Armadas do Brasil
(Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 2020-08) Morceiro, Paulo César; Tessarin, Milene Simone; Guilhoto, Joaquim José Martins
O setor de defesa é estratégico para a soberania nacional e para o desenvolvimento de produtos que demandam mão de obra qualificada e conhecimentos tecnológicos avançados. No Brasil, a aquisição e o desenvolvimento dos produtos e serviços de defesa estão organizados no Plano de Articulação e Equipamento de Defesa (PAED) das Forças Armadas. Este artigo objetiva mensurar e avaliar os impactos sobre variáveis econômicas e sociais dos 23 projetos de investimentos do PAED através do instrumental de insumo-produto. Uma metodologia foi criada para identificar cuidadosamente a composição setorial dos projetos do PAED a partir de informações obtidas principalmente pelo Portal de Transparência do Governo Federal. Foi verificado que os projetos do PAED impactam principalmente as indústrias de média-alta e alta tecnologia e os serviços intensivos em conhecimento. O método proposto para identificar a composição setorial dos projetos de investimento pode ser replicado para analisar as demais compras públicas brasileiras.
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Publicação
Crédito e desemprego no Brasil (2002-2015)
(Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 2020-08) Matos Filho, José Coelho; Teles, Vladimir Kühl
Este artigo investiga como expansões de crédito impactam a dinâmica do desemprego. Nós estimamos modelos multivariados de séries de tempo (TVAR) para investigar os efeitos da diminuição das restrições de crédito sobre as taxas mensais de desemprego no Brasil, entre janeiro de 2002 e dezembro 2015, concluindo que as expansões de crédito reduziram as taxas de desemprego estrutural e tiveram um efeito expressivo sobre a persistência do desemprego durante o período de regime de escassez de crédito. Porém, observa-se que a relação entre crédito e desemprego é significativamente diferente em dois regimes: choques no crédito impactam forte e persistentemente quando as firmas se defrontam com um ambiente de restrição de crédito, mas são mais fracos e insignificantes no regime de crédito “normal”.

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