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Sandro Pereira Silva

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Ingressou no Curso de Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), tendo concluído o bacharelado em 2006. Em 2009, terminou o curso de Mestrado em Economia, também na UFV, defendendo a dissertação "Políticas públicas e agricultura familiar: uma abordagem do PRONAF no Médio Jequitinhonha", que ficou em 1º lugar no 14º Prêmio BNB de Desenvolvimento Regional. Em dezembro de 2009, tomou posse como Técnico de Planejamento e Pesquisa no Instituto de Pesquisa Econômica Aplica (Ipea), após atuar por 4 anos como Analista no Ministério do Desenvolvimento Agrário (MDA). Em 2014, iniciou o curso de doutorado em Políticas Públicas, Estratégias e Desenvolvimento, no Instituto de Economia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (IE/UFRJ), com estágio doutoral na Universidade de Coimbra, em Portugal. Sua tese de doutoramento, com o título "Capacidades estatais e políticas de mercado de trabalho no Brasil: uma análise da institucionalização do Fundo de Amparo ao Trabalhador (FAT)", foi defendida e aprovada em 2018. Em 2020, organizou o livro "Dinâmicas da Economia Solidária no Brasil: organizações econômicas, representações sociais e políticas públicas", e atualmente é editor geral do Boletim Mercado de Trabalho, do Ipea.

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Livro teste out25
(Ipea, 2024) Sandra Silva Paulsen; Fábia Avila Guimarães; souza, fulano; Chip, Pedro do; teste, orientador; Marcell Machado dos Santos; Thiago Sevilhano Martinez; Sandro Pereira Silva; Gouvêa, Raphael; Antônio de Pádua de Lima Brito; Costa, Marco Aurélio; Vanessa Gapriotti Nadalin; Cláudia Regina Baddini Curralero; Diretoria de Estudos e Políticas Setoriais, de Inovação, Regulação e Infraestrutura - DISET; Coordenação-Geral de Imprensa e Comunicação Social - CGCOM; Fulano Souza
teste de resumo

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Impactos da pandemia de Covid-19 no mercado de trabalho e na distribuição de renda no Brasil
(Ipea, 2022) Silva, Sandro Pereira da; Corseuil, Carlos Henrique Leite; Costa, Joana Simões de Melo; Sandro Pereira Silva; Carlos Henrique Leite Corseuil; Joana Simões de Melo Costa; Sandro Pereira Silva; Carlos Henrique Corseuil; Joana Simões Costa
A pandemia de covid-19, deflagrada logo nos primeiros meses de 2020, impactou drasticamente a dinâmica social em todo o mundo. A elevada velocidade de contágio e a consequente saturação dos leitos de internação hospitalar implicaram a necessidade de ações severas de contenção epidemiológica, sobretudo em termos de limitação da circulação e aglomeração de pessoas. Este livro, portanto, congrega uma variedade de estudos que abordaram essa temática sobre múltiplas lentes analíticas, incluindo pesquisadores e pesquisadoras não só de diferentes diretorias, mas também de outros órgãos que contribuíram em periódicos do Ipea desde 2020. Para tanto, optou-se por organizá-lo em capítulos divididos em cinco seções, conforme as dimensões de análise escolhidas pelos(as) pesquisadores(as).
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Vinte anos de compras da agricultura familiar : um marco para as políticas públicas de desenvolvimento rural e segurança alimentar e nutricional no Brasil
(Ipea, 2023) Sambuichi, Regina Helena Rosa ; Silva, Sandro Pereira ; Regina Helena Rosa Sambuichi; Sandro Pereira Silva; Regina Helena Rosa Sambuichi; Sandro Pereira Silva
Este livro tem por objetivo reunir diversas publicações recentes e produzidas pelo Ipea – contando ainda com a colaboração de pesquisadores de outras instituições – acerca do tema da agricultura familiar e das compras públicas de alimentos.

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Como melhorar a execução do Programa Nacional de Alimentação Escolar?
(Ipea, 2024) Santos, Vanessa Soares dos; Lassance, Antonio ; Coordenação de Pós-Graduação e Capacitação - COPGC; Vanessa Soares dos Santos; Rute Imanishi Rodrigues; Sandro Pereira Silva; Lassance, Antonio
O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) tem seu marco de origem datado em 1955 e é o segundo maior programa de alimentação de estudantes do mundo, atendendo aproximadamente 40 milhões de crianças. Em um país que enfrenta uma pobreza multidimensional, especialmente na infância, o PNAE é uma política com papel estratégico. A ampliação da sua abrangência para as escolas federais que ofertam educação básica expande ainda mais o alcance do Programa, ao passar a ofertar recursos para a alimentação de estudantes do Ensino Médio e da Educação de Jovens e Adultos dos Institutos Federais pelo Brasil. No entanto, a execução nestas entidades é muito variada: enquanto algumas unidades conseguem executar mais de 80% dos recursos recebidos, outras chegam a devolvê-los integralmente (0% de execução). Considerando que o valor per capita é o mesmo para todo o Brasil, este trabalho buscou compreender os principais motivos das dificuldades e do sucesso na execução dos recursos do PNAE. O escopo da pesquisa está delimitado no Instituto Federal de Brasília Campus São Sebastião, que possui baixo percentual de execução, e no Instituto Federal do Triângulo Mineiro Campus Paracatu, com alto percentual. Para tanto, utiliza-se a metodologia de projeto de intervenção, com a utilização de pares contrafactuais, a fim de traçar os fatores que contribuem para a entrega de alimentos e propor uma intervenção junto ao Campus São Sebastião, com vistas a atender aos objetivos da Política Nacional. Para a coleta dos dados foram realizadas entrevistas semi-estruturadas e consulta de dados disponíveis no Portal das entidades. Constatou-se que o baixo valor per capita do Programa tem sido um desafio comum aos dois campi, tornando-se um obstáculo difícil de superar. Apesar de executar o orçamento, o Campus Paracatu não consegue entregar refeições todos os dias da semana, como pretende a Política. Foram realizadas sugestões para as dificuldades relatadas pelo Campus São Sebastião a partir das ações identificadas como determinantes para a execução do PNAE no Campus Paracatu. Apesar de algumas serem de ordem prática e de curto prazo, todas precisam de validação e aderência dos seus atores (e principalmente gestores) da autarquia e do seu órgão vinculado.

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