Investimento em educação no Brasil : um estudo sócio-econômico de duas comunidades industriais

Abstract

Examina o efeito do investimento educacional em duas comunidades mineiras: Itabirito e Belo Horizonte. Utilizando a análise de custo-benefício, procede-se uma exploração interdisciplinar das inter-relações entre educação, evolução econômica de Itabirito, estrutura do poder, ambiente familiar dos alunos e seu desenvolvimento intelectual, qualidade de educação, estrutura étnica e mobilidade social. A principal conclusão do estudo é que, apesar dos favoráveis resultados do investimento, o sucesso desses gastos está profundamente associado ao desenvolvimento cognitivo e de valores e atitudes, por sua vez determinados pelo ambiente familiar. Portanto, a distribuição da educação acaba dependendo em parte, da sua própria distribuição na geração anterior, sugerindo isto que as análises de investimento em educação devem ser cautelosas e menos restritas a variáveis imediatamente acessíveis.