Publicação: Educação no Brasil: atrasos, conquistas e desafios
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BR
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Grau Acadêmico
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dARK
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Detentor dos direitos autorais
Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)
Acesso à informação
Acesso Aberto
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É permitida a reprodução e a exibição para uso educacional ou informativo, desde que respeitado o crédito ao autor original e citada a fonte (http://www.ipea.gov.br). Permitida a inclusão da obra em Repositórios ou Portais de Acesso Aberto, desde que fique claro para os usuários os termos de uso da obra e quem é o detentor dos direitos autorais, o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea). Proibido o uso comercial ou com finalidades lucrativas em qualquer hipótese. Proibida a criação de obras derivadas. Proibida a tradução, inclusão de legendas ou voz humana. Para imagens estáticas e em movimento (vídeos e audiovisuais), ATENÇÃO: os direitos de imagem foram cedidos apenas para a obra original, formato de distribuição e repositório. Esta licença está baseada em estudos sobre a Lei Brasileira de Direitos Autorais (Lei 9.610/1998) e Tratados Internacionais sobre Propriedade Intelectual.
Titulo alternativo
Education in Brazil: delays, achievements and challenges
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Variações no nome completo
Orientador(a)
Editor(a)
Organizador(a)
Coordenador(a)
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Outras autorias
Palestrante/Mediador(a)/Debatedor(a)
Coodenador do Projeto
Resumo
O capítulo discute a situação da educação no Brasil: os atrasos, as conquistas e os desafios. Trabalha a relação da educação com a inclusão social. Traça o perfil da educação básica brasileira e do ensino superior, abarcando no âmbito deste último, a regulação do setor privado, abarcando a supervisão de sistemas auto-regulados. Discute a questão do crescimento virtuoso da pós-graduação e o desenvolvimento do ensino profissional. Contextualiza no painel da educação brasileira a educação de jovens e adultos (EJA) e a educação no terceiro setor.
Resumo traduzido
The chapter discusses the state of education in Brazil: delays, achievements and challenges. Working relationship between education and social inclusion.