Publication: Public spending on children and adolescents methodology and guidelines
Loading...
item.page.format.extent
item.page.description.firstpage
item.page.description.lastpage
Date
Publication data
item.page.date.series
item.page.date.event
item.page.organization.date
item.page.date.submitted
item.page.project.date
item.page.description.edition
Language
eng
item.page.coverage.spatial
item.page.coverage.temporal
item.page.location.country
BR
organization.page.location.country
item.page.type.events
item.page.type
item.page.degree.level
item.page.source.urlsource
ISBN
ISSN
DOI
dARK
item.page.project.ID
item.page.project.productID
Copyright Holder
Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)
Access to Information
Acesso Aberto
Terms of Use
É permitida a reprodução deste texto e dos dados nele contidos, desde que citada a fonte. Reproduções para fins comerciais são proibidas.
item.page.title.alternative
Technical Note n.1 (Disoc) : Public spending on children and adolescents methodology and guidelines
item.page.organization.alternative
item.page.name.variant
Advisor
item.page.contributor.editor
item.page.contributor.thesiscommitee
item.page.contributor.organizer
item.page.contributor.coordinator
item.page.contributor.other
item.page.relation.ispartofseries
Speaker / Moderator / Discussant
Abstract
A partir deste estudo, espera-se uma melhor compreensão de como ocorreu o gasto público com crianças no passado e, sobretudo, uma reflexão sobre como esses recursos podem ser estrategicamente planejados e investidos no futuro, a fim de aumentar o bem-estar e a qualidade de vida de crianças e adolescentes, de forma contínua e igualitária.
item.page.description.abstractalternative
From this study, it is expected a better understanding of how public spending on children occurred in the past and, above all, a reflection on how these resources can be strategically planned and invested in the future, in order to increase the well-being and the quality of life of children and adolescents, in a continuous and egalitarian way.
