Publicação: Na busca da sintonia
| dc.contributor.author | Vasconcelos, Lia | |
| dc.coverage.spatial | Brasil | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2023-11-13T14:40:19Z | |
| dc.date.available | 2023-11-13T14:40:19Z | |
| dc.date.issued | 2005-11 | |
| dc.date.portal | 2005-11 | |
| dc.description.abstract | A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) assume uma nova responsabilidade em Brasília, buscando alinhar a formação de mestres e doutores brasileiros com as prioridades da Política Industrial e de Desenvolvimento Tecnológico (PITCE). A meta é qualificar profissionais capazes de impulsionar setores estratégicos, como semicondutores, software, bens de capital, fármacos, medicamentos, biotecnologia, nanotecnologia e biomassa. O Plano Nacional de Pós-Graduação (PNPG) 2005-2010 da Capes visa incentivar a formação de profissionais capacitados para integrar a inovação no país, promovendo a interação entre universidades e setor produtivo. Com foco em cursos de mestrado e doutorado em engenharia e computação, o PNPG estabelece metas ambiciosas, como formar 16 mil doutores e 45 mil mestres anualmente até 2010. A Capes busca superar o atraso do Brasil na formação de pessoal de nível superior em comparação com países desenvolvidos, visando aprimorar a qualidade das instituições privadas e alinhar o ensino e a pesquisa universitária às necessidades competitivas do setor empresarial. O objetivo final é garantir que todos os professores das universidades públicas possuam, no mínimo, o doutorado, em um prazo de oito anos. | pt_BR |
| dc.description.other | p. 24-28 : il. | pt_BR |
| dc.description.other | Artigo publicado em: Desafios do desenvolvimento, v. 2, n. 16, nov. 2005. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/12516 | |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.location.country | BR | pt_BR |
| dc.publisher | Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) | pt_BR |
| dc.relation.references | https://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/6926 | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.rights.holder | Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) | pt_BR |
| dc.rights.license | É permitida a reprodução deste texto e dos dados nele contidos, desde que citada a fonte. Reproduções para fins comerciais são proibidas. | pt_BR |
| dc.rights.type | Licença Comum | pt_BR |
| dc.source.urlsource | http://desafios.ipea.gov.br/ | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Política educacional | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Bolsa de estudos | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Pós-graduação | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Política industrial | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Mudança tecnológica | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Bolsa de estudos | pt_BR |
| dc.subject.vcipea | Política Educacional | pt_BR |
| dc.subject.vcipea | Pós-Graduação | pt_BR |
| dc.subject.vcipea | Política Industrial | pt_BR |
| dc.title | Na busca da sintonia | pt_BR |
| dc.type | Journal article | pt_BR |
| dspace.entity.type | Publication | |
| ipea.classification | Educação | pt_BR |
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