Publicação: Programas de bonificação a docentes e rendimento escolar : uma avaliação do Programa Escola de Valor no estado da Paraíba
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Brasil - Paraíba
Cobertura temporal
2015-2017
País
BR
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Grau Acadêmico
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dARK
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Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)
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Acesso Aberto
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Titulo alternativo
Teacher bonification and school performance : an evaluation of “escola de valor” Program in the state of Paraíba, Brazil
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Resumo
O objetivo deste estudo consiste em avaliar o impacto do programa de bonificação Escola de Valor, do governo do estado da Paraíba, edição 2016, sobre alguns indicadores escolares. Foram aplicados os métodos de propensity score matching e diferenças em diferenças sobre os microdados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e do Censo Escolar referentes aos anos de 2015 e 2017. Os resultados das estimações revelaram impactos positivos do programa de bonificação sobre a nota dos alunos das escolas premiadas, bem como sobre a taxa de aprovação e a taxa de abandono dos estudantes. Ademais, a significância estatística das dummies de interação entre a quantidade de premiações e o tempo sugere que o programa tende a apresentar efeito positivo e cumulativo sobre o desempenho escolar.
Resumo traduzido
The objective of this study is to evaluate the impact of the Value School bonus program of the Government of Paraíba State, 2016 edition, on some school indicators. The methods of Propensity Score Matching and Differences in Differences were applied on Saeb microdata and School Census for the years 2015 and 2017. The results of the estimates revealed a positive impact of the bonus on the score of students from award-winning schools, as well as on the pass rate and dropout rate of students. Furthermore, the statistical significance of the interaction dummies between the number of awards and time suggests that the program tends to have a positive and cumulative effect on school performance.
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JEL
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CAVALCANTI, Gabriella da Silva; SANTOS, Joelson Oliveira; SILVA, Ana Cláudia Annegues da. Programas de bonificação a docentes e rendimento escolar: uma avaliação do Programa Escola de Valor no estado da Paraíba. Pesquisa e Planejamento Econômico, Brasília, v. 52, n. 03, p. 35-72, dez. 2022. DOI: http://dx.doi.org/10.38116/ppe52n3art2