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Competências e habilidades ocupacionais no Brasil

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Resumo

O capítulo analisa as competências e habilidades ocupacionais no Brasil como alternativa à mensuração tradicional da qualificação da força de trabalho baseada apenas na escolaridade, propondo uma abordagem centrada nas exigências efetivas das ocupações. Para isso, utiliza o modelo de conteúdos ocupacionais do sistema norte-americano O*NET, adaptado à Classificação Brasileira de Ocupações (CBO), permitindo estimar a intensidade de uso de diferentes habilidades e competências no mercado de trabalho brasileiro. A partir de técnicas de análise fatorial, o estudo identifica um conjunto de macrocompetências que descrevem dimensões cognitivas, psicomotoras e socioemocionais das ocupações, analisando sua distribuição setorial e regional com base em dados da Rais. Os resultados indicam predominância de ocupações com menor intensidade de habilidades cognitivas e maior uso de competências administrativas, manuais e operacionais, além de evidenciar diferenças importantes entre setores econômicos e regiões, contribuindo para o entendimento das demandas por qualificação e para a formulação de políticas públicas de formação profissional no país.

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MACIENTE, Aguinaldo Nogueira. Competências e habilidades ocupacionais no Brasil. In: OLIVEIRA, Marina Pereira Pires de et al. (org.). Rede de pesquisa formação e mercado de trabalho: coletânea de pesquisas: volume II, qualificação profissional: demandas e estratégias das firmas. Brasília: Ipea: ABDI, 2014. v. 2. p. 20-44. Disponível em: https://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/20550

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Item type:Livro,
Rede de pesquisa : formação e mercado de trabalho : coletânea de artigos : Volume 2 : Qualificação profissional : demandas e estratégias das firmas
(ABDI, 2014) Oliveira, Marina Pereira Pires de; Paulo Meyer Nascimento; Aguinaldo Nogueira Maciente; Caruso, Luiz Antonio Cruz.; Schneider, Eduardo Miguel; Marina Pereira Pires de Oliveira; Paulo A. Meyer M. Nascimento; Aguinaldo Nogueira Maciente; Luiz Antonio Cruz Caruso; Eduardo Miguel Schneider
A Rede de Pesquisa: Formação e Mercado de Trabalho, iniciativa coordenada pela ABDI e pelo Ipea, com participação do Senai e do Dieese, criada diante da centralidade da qualificação da mão de obra para o crescimento sustentável, a produtividade e a preservação dos avanços sociais no Brasil, em um contexto de mudanças demográficas e envelhecimento populacional que exigem articulação entre educação formal e aprendizado no trabalho; fruto de um processo de mapeamento e mobilização iniciado em 2011, a Rede estrutura-se em linhas de pesquisa em Economia da Educação e Economia do Trabalho, incorporando análises demográficas, e resultou em uma coletânea de volumes que reúnem estudos multidisciplinares selecionados após seminários e debates com ampla participação institucional; especificamente, o segundo volume concentra-se nas demandas de qualificação das firmas e em estratégias empresariais e metodológicas para identificação de competências laborais, abordando temas como mensuração de habilidades ocupacionais, lacunas educacionais em matemática, relações entre qualificação, inovação e aglomeração produtiva, subqualificação regional e uso de modelos de equilíbrio geral, com o objetivo de subsidiar políticas públicas, contribuir para a política industrial brasileira e esclarecer, com base empírica, a complexa interação entre formação profissional e mercado de trabalho no país.

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