Hipóteses para o desenho de estratégias de desenvolvimento educacional : o caso da educação rural no Nordeste

Abstract

Questiona a baixa cobertura da rede escolar rural no Nordeste. Analisa a proposta de desenvolvimento educacional do Governo Federal para eliminar o déficit de escolarização, notadamente nas áreas rurais mais pobres do país. Analisa a necessidade da expansão da rede escolar, da mudança pedagógica e do retorno à prática do planejamento.