Publicação:
A prática de atividades artísticas pode melhorar a situação dos jovens no mercado de trabalho? : evidências de um experimento aleatório no Rio de Janeiro

dc.contributor.authorCalero, Carla
dc.contributor.authorCorseuil, Carlos Henrique Leite
dc.contributor.authorGonzalez, Veronica
dc.contributor.authorKluve, Jochen
dc.contributor.authorSoares, Yuri Suarez Dillon
dc.coverage.spatialRio de Janeiro - RJpt_BR
dc.date.accessioned2016-06-14T18:37:36Z
dc.date.available2016-06-14T18:37:36Z
dc.date.issued2015-11
dc.date.portal2015-11
dc.description.abstractPor meio do uso de um experimento aleatório, observa-se a criação de emprego e rendimentos proporcionados a partir de um programa de treinamento de jovens, Programa Galpão Aplauso, que faz uso da arte e do teatro como ferramentas pedagógicas. As evidências apresentadas constatam benefícios para os jovens tanto no curto quanto no médio prazo. Esses impactos são economicamente grandes se comparados àqueles tipicamente descritos na literatura. Não encontramos evidências de impactos em outras variáveis, como em traços relativos à personalidade, sugerindo que essas marcas podem ser inflexíveis no curto prazo para jovens adultos. Argumentamos que os impactos estimados no mercado de trabalho sejam em consequência da combinação de melhores competências e sinalização positiva de trabalhadores de melhor qualidade entre os participantes.pt_BR
dc.description.abstractalternativeUsing a randomized trial, we look at employment and earnings of a youth training program in Brazil that uses arts and theater-based pedagogic tools. The evidence we present shows youth benefit both in the short- and medium-term. The impacts are economically large, compared to those typically found in the literature. We find no evidence of significant program impacts on other outcomes, including personality-related traits, suggesting that these traits may not be malleable for young adults in the short-run. We argue that the estimated labor market impacts are due to a combination of both skills formation and signaling of higher quality workers to employers.pt_BR
dc.description.other65 p.pt_BR
dc.description.otherSérie monográfica: Texto para Discussão ; 2160pt_BR
dc.description.otherPossui referências bibliográficas e anexospt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/6530
dc.language.isoporpt_BR
dc.location.countryBRpt_BR
dc.publisherInstituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.holderInstituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)pt_BR
dc.rights.licenseÉ permitida a reprodução deste texto e dos dados nele contidos, desde que citada a fonte. Reproduções para fins comerciais são proibidas.pt_BR
dc.rights.typeLicença Comumpt_BR
dc.subject.keywordTreinamentopt_BR
dc.subject.keywordJovenspt_BR
dc.subject.keywordExperimento aleatóriopt_BR
dc.subject.keywordHabilidades socioemocionaispt_BR
dc.subject.vcipeaDesenvolvimento Socialpt_BR
dc.subject.vcipeaTrabalhadores Jovenspt_BR
dc.titleA prática de atividades artísticas pode melhorar a situação dos jovens no mercado de trabalho? : evidências de um experimento aleatório no Rio de Janeiropt_BR
dc.title.alternativeTexto para Discussão (TD) 2160 : A prática de atividades artísticas pode melhorar a situação dos jovens no mercado de trabalho? : evidências de um experimento aleatório no Rio de Janeiropt_BR
dc.typeWorking paperpt_BR
dspace.entity.typePublication
ipea.classificationDesenvolvimento Socialpt_BR
ipea.classificationEmprego. Trabalhopt_BR

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