Publicação:
Avaliação do desempenho de cotistas e não cotistas na UFPE entre 2018 e 2022

Página do item simplificado
dc.contributor.authorAlbuquerque, Felipe Lucena Carneiro de
dc.contributor.authorSantos, Anderson Moreira Aristides dos
dc.contributor.otherDiretoria de Estudos e Políticas Regionais, Urbanas e Ambientais - DIRUR
dc.contributor.scholarFelipe Lucena Carneiro de Albuquerque
dc.contributor.scholarAnderson Moreira Aristides dos Santos
dc.coverage.temporal2018 - 2022
dc.date.accessioned2025-10-16T17:29:05Z
dc.date.available2025-10-16T17:29:05Z
dc.date.issued2024-08
dc.date.portal2024-08
dc.description.abstractEste trabalho visa avaliar o desempenho de alunos cotistas em comparação com não cotistas no tocante ao coeficiente acadêmico, à formatura com atraso, à evasão, ao trancamento e à reprovação na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) entre 2018 e 2022. O estudo tem caráter documental, com coleta de dados em fontes institucionais. Adota-se uma abordagem quantitativa, censitária, do tipo ex post, e métodos estatísticos de regressões lineares e logísticas. Os resultados apontam que os alunos cotistas apresentam melhor desempenho no que se refere à formatura com atraso, à evasão e ao trancamento. Por outro lado, os alunos não cotistas obtiveram melhor desempenho no que se refere ao coeficiente acadêmico e à reprovação.
dc.description.abstractalternativeThe study aims to evaluate the performance of quota students compared to non-quota students regarding academic GPA, delayed graduation, dropout rates, leave of absence, and failure rates at the Federal University of Pernambuco between 2018 and 2022. The research adopts a documental approach, with data collection from institutional sources. A quantitative, census-based, ex-post approach is employed, along with statistical methods such as linear and logistic regressions. The results indicate that quota students perform better in terms of delayed graduation, dropout rates, and leave of absence. On the other hand, non-quota students achieved better performance concerning academic GPA and failure rates.
dc.description.abstractalternativeEl trabajo tiene como objetivo evaluar el desempeño de los estudiantes beneficiarios de cuotas en comparación con los no beneficiarios en cuanto al coeficiente académico, la graduación con retraso, la deserción, la cancelación de matrícula y la reprobación en la Universidad Federal de Pernambuco (UFPE) entre los años 2018 y 2022. El estudio tiene un carácter documental, con la recolección de datos en fuentes institucionales. Se adopta un enfoque cuantitativo, de tipo censal y ex post, utilizando métodos estadísticos como regresiones lineales y logísticas. Los resultados muestran que los estudiantes beneficiarios de cuotas tuvieron un mejor desempeño en lo relacionado con la graduación con retraso, la deserción y la cancelación de matrícula. Por otro lado, los estudiantes no beneficiarios presentaron un mejor desempeño en lo referente al coeficiente académico y a las reprobaciones.
dc.description.firstpage85
dc.description.lastpage115
dc.description.seriePlanejamento e Políticas Públicas 70
dc.identifier.citationALBUQUERQUE, Felipe Lucena Carneiro de; SANTOS, Anderson Moreira Aristides dos. Avaliação do desempenho de cotistas e não cotistas na UFPE entre 2018 e 2022. Planejamento e Políticas Públicas. Brasília, n. 70, p. 85-115, maio/ago. 2024. DOI: https://dx.doi.org/10.38116/ppp70art4
dc.identifier.doihttps://dx.doi.org/10.38116/ppp70art4
dc.identifier.urihttps://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/19369
dc.language.isopor
dc.location.cityBrasília
dc.location.countryBR
dc.publisherIpea
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.holderInstituto de Pesquisa Econômica Aplicada
dc.rights.licenseÉ permitida a reprodução deste texto e dos dados nele contidos, desde que citada a fonte. Reproduções para fins comerciais são proibidas.
dc.rights.typeDomínio Público
dc.source.urlsourcehttps://www.ipea.gov.br/ppp/index.php/PPP
dc.subject.jelPublic Economics::Publicly Provided Goods::Public Goods
dc.subject.jelHealth, Education, and Welfare::Education and Research Institutions::Higher Education - Research Institutions
dc.subject.jelHealth, Education, and Welfare::Education and Research Institutions::Education and Inequality
dc.subject.jelHealth, Education, and Welfare::Welfare, Well-Being, and Poverty::Government Policy - Provision and Effects of Welfare Programs
dc.subject.jelOther Special Topics::Cultural Economics - Economic Sociology - Economic Anthropology::Public Policy
dc.subject.keywordAções afirmativas
dc.subject.keywordCotas
dc.subject.keywordQuantitativa
dc.subject.keywordAvaliação
dc.subject.keywordUniversidade Federal de Pernambuco (UFPE)
dc.subject.vcipeaEnsino Superior
dc.subject.vcipeaAnálise Quantitativa
dc.subject.vcipeaPolíticas Públicas
dc.titleAvaliação do desempenho de cotistas e não cotistas na UFPE entre 2018 e 2022
dc.title.alternativePerformance evaluation of quota and non-quota students at UFPE between 2018 and 2022
dc.title.alternativeEvaluación del desempeño de beneficiarios de cuotas y no beneficiarios en la UFPE entre 2018 y 2022
dc.title.scholarAvaliação do desempenho de cotistas e não cotistas na UFPE entre 2018 e 2022
dc.typeJournal Article
dspace.entity.typePublication
ipea.descriptionPPA 2025 Coleção: Administração Pública. Governo. Estado Coleção: Educação
relation.isJournalIssueOfPublication28a324f3-4923-44ac-bb7b-d9e951439830
relation.isJournalIssueOfPublication.latestForDiscovery28a324f3-4923-44ac-bb7b-d9e951439830
relation.isOrgUnitOfPublication61f780b7-b847-48b6-b378-860fc611a218
relation.isOrgUnitOfPublication.latestForDiscovery61f780b7-b847-48b6-b378-860fc611a218

Arquivos

Pacote Original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
ppp_n70_Artigo4_avaliacao_desempenho_cotistas.pdf
Tamanho:
367.99 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Coleções

Artigos de Revista
Administração Pública. Governo. Estado
Educação
REPOSITÓRIO DO CONHECIMENTO DO IPEA
Redes sociais

© Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada Ipea (Ipea)