Publication: A Evolução da sobre-educação no Brasil e o papel do ciclo econômico entre 2012 e 2023
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Texto para Discussão (TD) 3025 : A Evolução da sobre-educação no Brasil e o papel do ciclo econômico entre 2012 e 2023
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Abstract
Este estudo busca analisar a evolução e as características da sobre-educação no Brasil entre 2012 e 2023 com dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNADC). São considerados sobre-educados os trabalhadores que desempenham funções que exigem abaixo de seu nível de escolaridade de acordo com informações da Classificação Brasileira de Ocupações (Brasil, 2010). Ademais, procura-se contribuir para a compreensão dos movimentos da sobre-educação no mercado de trabalho investigando em que medida o longo ciclo econômico recessivo atravessado desde o fim de 2014 afetou o forte crescimento da sobre-educação observado, construindo um painel de estratos geográficos (EGs) na PNADC, e usando diferentes formas de captar o ciclo econômico no mercado de trabalho. Observa-se entre 2012 e 2020 uma elevação da proporção de ocupados sobre-educados de 26% para 38%, e mostra-se um impacto significativo do ciclo na sobre-educação, porém essa ascensão parece mais associada à estrutura ocupacional da economia, como a distribuição setorial e o nível de informalidade.
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This study aims to analyze the evolution and characteristics of overeducation in Brazil between 2012 and 2023 using data from the Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNADC). Overeducated workers are those who perform jobs that require less than their level of education, according to the Brazilian Classification of Occupations (Brasil, 2010). In addition, we seek to contribute to understanding the movements of overeducation in the labor market by investigating the extent to which the long recessionary economic cycle experienced since the end of 2014 has affected the strong growth in overeducation observed, building a panel of geographic strata in the PNADC, and using different ways of capturing the economic cycle in the labor market. Between 2012 and 2020, the proportion of over-educated workers rose from 26% to 38%, we show a significant impact of the cycle on over-education, although this rise seems to be more associated with the occupational structure of the economy, such as sectoral distribution and the level of informality.
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Citation
CARVALHO, Sandro Sacchet de; REIS, Mauricio Cortez. A Evolução da sobre-educação no Brasil e o papel do ciclo econômico entre 2012 e 2023. Rio de Janeiro: Ipea, jul. 2024. 32 p. il. (Texto para Discussão, n. 3025). DOI: http://dx.doi.org/10.38116/td3025-port. Disponível em: https://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/14510