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Rede de pesquisa : formação e mercado de trabalho : coletânea de artigos : Volume 2 : Qualificação profissional : demandas e estratégias das firmas

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978-85-7811-221-9

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Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada

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Qualificação profissional: demandas e estratégias das firmas

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Resumo

A Rede de Pesquisa: Formação e Mercado de Trabalho, iniciativa coordenada pela ABDI e pelo Ipea, com participação do Senai e do Dieese, criada diante da centralidade da qualificação da mão de obra para o crescimento sustentável, a produtividade e a preservação dos avanços sociais no Brasil, em um contexto de mudanças demográficas e envelhecimento populacional que exigem articulação entre educação formal e aprendizado no trabalho; fruto de um processo de mapeamento e mobilização iniciado em 2011, a Rede estrutura-se em linhas de pesquisa em Economia da Educação e Economia do Trabalho, incorporando análises demográficas, e resultou em uma coletânea de volumes que reúnem estudos multidisciplinares selecionados após seminários e debates com ampla participação institucional; especificamente, o segundo volume concentra-se nas demandas de qualificação das firmas e em estratégias empresariais e metodológicas para identificação de competências laborais, abordando temas como mensuração de habilidades ocupacionais, lacunas educacionais em matemática, relações entre qualificação, inovação e aglomeração produtiva, subqualificação regional e uso de modelos de equilíbrio geral, com o objetivo de subsidiar políticas públicas, contribuir para a política industrial brasileira e esclarecer, com base empírica, a complexa interação entre formação profissional e mercado de trabalho no país.

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OLIVEIRA, Marina Pereira Pires de et al (org). Rede de pesquisa formação e mercado de trabalho: coletânea de artigos: volume II, qualificação profissional: demandas e estratégias das firmas. Brasília: Ipea, AGDI, 2014. v. 2. Disponível em: https://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/20399

Aviso

Notas

Conteúdo: Volume 1. Tendências e aspectos demográficos do mercado de trabalho. -- Volume 2. Qualificação profissional: demandas e estratégias das firmas. -- Volume 3. Educação profissional e tecnológica. -- Volume 4. Formação de profissionais das áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (CTEM). -- Volume 5. Educação superior. -- Volume 6. Produtividade e desenvolvimento.

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Item type:Série,
Rede de pesquisa : formação e mercado de trabalho : coletânea de artigos
(Ipea, 2014) Paulo Meyer Nascimento; Oliveira, Marina Pereira Pires de; Aguinaldo Nogueira Maciente; Caruso, Luiz Antonio Cruz.; Schneider, Eduardo Miguel
Os estudos publicados pontuam os principais desafios colocados para o Brasil na formação e melhor aproveitamento de recursos humanos de todos os níveis, e trazem ainda recomendações de política pública. A produtividade do trabalho, a qualidade dos empregos e da formação do trabalhador, a capacidade do país de lidar com sua heterogeneidade produtiva, econômica, regional e social são pontos chave para garantir as condições essenciais para o desenvolvimento e adensamento tecnológico da nossa indústria e dos nossos serviços, nos próximos anos, e, portanto, são temas que permeiam os seis volumes desta coletânea. Espera-se, assim, contribuir na execução da atual política industrial brasileira, o Plano Brasil Maior (PBM), bem como na formulação de políticas vindouras para o setor produtivo.

Projeto

Capítulo de Livro

Item type:Publicação,
Competências e habilidades ocupacionais no Brasil
(Ipea, 2014) Maciente, Aguinaldo Nogueira; Aguinaldo Nogueira Maciente
O capítulo analisa as competências e habilidades ocupacionais no Brasil como alternativa à mensuração tradicional da qualificação da força de trabalho baseada apenas na escolaridade, propondo uma abordagem centrada nas exigências efetivas das ocupações. Para isso, utiliza o modelo de conteúdos ocupacionais do sistema norte-americano O*NET, adaptado à Classificação Brasileira de Ocupações (CBO), permitindo estimar a intensidade de uso de diferentes habilidades e competências no mercado de trabalho brasileiro. A partir de técnicas de análise fatorial, o estudo identifica um conjunto de macrocompetências que descrevem dimensões cognitivas, psicomotoras e socioemocionais das ocupações, analisando sua distribuição setorial e regional com base em dados da Rais. Os resultados indicam predominância de ocupações com menor intensidade de habilidades cognitivas e maior uso de competências administrativas, manuais e operacionais, além de evidenciar diferenças importantes entre setores econômicos e regiões, contribuindo para o entendimento das demandas por qualificação e para a formulação de políticas públicas de formação profissional no país.
Item type:Publicação,
Gaps educacionais do ensino fundamental e médio para ingresso, permanência e conclusão de um curso técnico e superior de tecnologia no setor de automação industrial
(Ipea, 2014) Rocha, Denise Cristina Corrêa da; Denise Cristina Corrêa da Rocha
O capítulo investiga os chamados “gaps educacionais” entre a formação oferecida pela educação básica e as competências necessárias para o ingresso, permanência e conclusão de cursos técnicos e superiores de tecnologia, com foco no setor de automação industrial. A autora utiliza dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e referenciais curriculares para comparar os conhecimentos efetivamente adquiridos pelos estudantes, especialmente em matemática, com aqueles exigidos por especialistas da área técnica. A análise evidencia uma defasagem significativa entre a preparação escolar e as demandas da formação profissional, indicando dificuldades que impactam o desempenho e a continuidade dos alunos nesses cursos. O estudo ressalta a importância de alinhar currículo, avaliação e formação técnica, contribuindo para o aprimoramento das políticas educacionais e para a redução das dificuldades enfrentadas na transição entre educação básica e formação profissional.
Item type:Publicação,
Análise dos gaps educacionais e possíveis caminhos para o ensino de matemática voltado a cursos técnicos e superiores de tecnologia no setor de automação industrial
(Ipea, 2014) Marchon, Fábio Lennon; Vargas, Hustana Maria; Fábio Lennon Marchon; Hustana Maria Vargas
O capítulo aprofunda a análise dos gaps educacionais identificados entre a formação matemática fornecida pela educação básica e as exigências dos cursos técnicos e superiores de tecnologia em automação industrial, propondo caminhos para reduzir essa defasagem. Com base na comparação entre os conhecimentos efetivamente adquiridos pelos estudantes, mensurados por avaliações como o Saeb, e os conteúdos demandados no ensino técnico, os autores evidenciam lacunas importantes na aprendizagem matemática, especialmente em competências fundamentais para o desempenho em cursos profissionalizantes. A partir dessa constatação, o estudo discute estratégias pedagógicas e curriculares para o ensino de matemática mais alinhadas às necessidades da educação profissional, defendendo maior integração entre educação básica e formação técnica, de modo a favorecer o ingresso, a permanência e o sucesso dos estudantes nesses cursos.
Item type:Publicação,
Retenção, depreciação e renovação de conhecimentos na indústria metalúrgica : uma análise exploratória
(Ipea, 2014) Caruso, Luiz Antonio Cruz; Luiz Antonio Cruz Caruso
O capítulo analisa, de forma exploratória, os processos de retenção, depreciação e renovação de conhecimentos na indústria metalúrgica, enfatizando a dinâmica do capital humano no contexto produtivo. O autor investiga como as empresas lidam com a manutenção das competências dos trabalhadores, considerando fatores como rotatividade, envelhecimento dos conhecimentos e necessidade constante de atualização frente às mudanças tecnológicas. A análise evidencia que a perda de conhecimentos (depreciação) pode ocorrer tanto pela saída de trabalhadores quanto pela obsolescência das habilidades, enquanto a retenção e a renovação dependem de estratégias organizacionais, como treinamento e desenvolvimento contínuo. O estudo destaca a importância da gestão do conhecimento e da qualificação profissional para sustentar a competitividade das firmas industriais, contribuindo para a compreensão dos desafios associados à formação e à manutenção do capital humano no setor.
Item type:Publicação,
Identificação das necessidades de qualificação profissional na Região Metropolitana de Porto Alegre a partir da Pesquisa de Emprego e Desemprego
(Ipea, 2014) Schneider, Eduardo Miguel; Marquetti, Adalmir Antônio; Sperotto, Ana Paula Queiroz; Eduardo Miguel Schneider; Adalmir Antônio Marquetti; Ana Paula Queiroz Sperotto
O capítulo apresenta uma metodologia para identificar as necessidades de qualificação profissional na Região Metropolitana de Porto Alegre, a partir da análise de dados da Pesquisa de Emprego e Desemprego (PED), buscando superar limitações dos mecanismos de mercado na adequação entre oferta e demanda de trabalho qualificado. Com base na abordagem de incompatibilidade entre escolaridade e ocupação, adaptada pelo método de Nielsen, os autores analisam a distribuição de trabalhadores segundo níveis de compatibilidade (sobrequalificados, compatíveis e subqualificados), evidenciando a persistência de desajustes no mercado de trabalho. Os resultados indicam redução relativa da subqualificação no período analisado, mas revelam ainda um contingente significativo de trabalhadores em ocupações que exigem maior qualificação, além da coexistência de sobrequalificação decorrente da insuficiente absorção de mão de obra mais escolarizada. O estudo também identifica grupos ocupacionais prioritários para políticas de qualificação profissional e destaca a relevância de informações territoriais para subsidiar decisões de governos, empresas e trabalhadores.
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